Информационный гид АСБЕСТА

Научить ребят продвигать собственные идеи и решения, прежде всего инженерные, в практику деятельности уже действующих производств или для открытия собственного бизнеса, заявляться на получение патента - такие задачи стоят перед Центром технического образования на базе лицея № 9.

В этом году новым социальным партнером проекта «Уральская инженерная школа» стал Асбестовский бизнес-инкубатор. В настоящее время группа учащихся лицея прошла профориентационный тренинг, проведенный преподавателями Школы бизнеса.

- После окончания обучения у ребят будет возможность презентовать свой бизнес-проект и получить грант до 50 тысяч рублей на его реализацию, - отметила директор лицея Галина ПОПОВА на очередном заседании Совета при главе Асбестовского городского округа по реализации приоритетного национального проекта "Образование".

По словам Галины Поповой, новое учебное оборудование получено в полном объеме, установлено и настроено. Дополнительно приобретены за счет внебюджетных средств расходные материалы. Галина Алексеевна отметила, что большую помощь в этот период оказали родители, бывшие выпускники.

С учетом возможностей полученного оборудования внесены дополнения в ряд целевых разделов основной образовательной программы. Откорректированы рабочие программы педагогов по предметам технического профиля, по дополнительным образовательным программам технической направленности, факультативным курсам данного профиля.

Торжественное открытие Центра технического образования состоялось 15 сентября. Сегодня он представляет собой комплекс учебных помещений, сосредоточенных на одном этаже учреждения, оснащенных соответствующим учебно-лабораторным оборудованием.

- Шефствующим предприятием ОАО "Водоканал" предложена тема "Эффективные приемы очистки воды”, ожидаем так называемые технические задания от наших социальных партнеров -ОАО "АРМЗ" и комбината "Урал-асбест", - отметила Галина Попова. - Технические домашние задания на выполнение практических работ учащиеся лицея получали даже во время открытия Центра.

Так, например, Александр РУССКИХ, директор предприятия "Промтехвзрыв", предложил ребятам с помощью катушки от ниток, спички, кусочка свечи, стержня и резинки собрать любой передвигающийся предмет. Задание было выполнено, двигающийся предмет продемонстрирован.

Вообще подходы к организации проектно-исследовательской деятельности учащихся в этом году значительно пересмотрены, принято новое положение, которое предусматривает обязательность выполнения проекта каждым обучающимся по федеральным государственным стандартам (в лицее это дети с первого по восьмой класс). Причем проекты могут быть любые: коллективные и индивидуальные, социальные, творческие и исследовательские. Обязательным требованием является наличие индивидуального проекта в десятом классе, отметка за защиту которого по утвержденным критериям выставляется в журнал и заносится в личное дело ученика.

Также впервые запущен общелицейский проект, который будет выполняться с привлечением нового оборудования - это проект-реконструкция "На уральском прииске". Часть ребят на модульных станках изготовят модели вагонеток того времени, в кружке "Юный горняк" выполнят макет шахты, отшлифуют уральские минералы, на ЗО-принтере изготовят рельсы для вагонеток, во время практической работы на уроках технологии сошьют куклы - это будут фигуры рабочих. На швейном комплексе смоделируют форменную одежду, на вышивальном - изготовят декорации. Исследовательская часть проекта будет посвящена изучению исторических, геологических, технологических и экономических аспектов выбранной темы.

Планом инновационной площадки предусмотрена работа по трансляции полученного опыта в образовательное сообщество города. Так, Центр предлагает группе профессионального общения учителей физики и технологии включить такую форму работы, как консультационные дни, в рамках которых педагоги лицея продемонстрируют возможности использования нового оборудования. А также организуют консультационные дни, на которые могут быть приглашены совместно с учителями и учащиеся для выполнения, например, практической части своих исследовательских проектов.

Об организации комплексного психолого-медико-педагоги-ческого обследования детей муниципальных образовательных организаций Асбестовского городского округа доложила Марина АНДЕРШ, начальник отдела развития образования Управления образованием. На сегодняшний день обучающихся с ограниченными возможностями здоровья - 327 человек. Дети имеют нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, эмоционально-волевой сферы, речи. У 50 процентов - интеллектуальные нарушения. Муниципальные комиссии при Управлении образованием работают с данной категорией лиц. Но есть предложение создать ресурсный центр психо-медико-педагоги-ческой помощи и методического сопровождения. Но проекта нет. И нужны на организацию средства, заявка на которые без проекта не может быть оформлена в бюджет следующего года.

Завершилось заседание Совета на позитивной ноте - показом видеоролика об организации перевозок детей школьными автобусами к месту учебы и обратно. В нынешнем учебном году подвозом пользуются 103 обучающихся в одиннадцати городских школах, проживающие в отдаленных поселках - Красноармейский, Папанинцев, Лесозавод, Ново-Кирпичный, Перевалочная база, станция Изумруд.

Подвоз детей осуществляет специализированное учреждение - АМБУ "Центр обеспечения деятельности учреждений системы образования", подведомственное Управлению образованием. Сегодня парк состоит из шести школьных автобусов, оборудованных в соответствии с современными нормативами. В течение 2017 года планируется приобрести еще два автобуса, каждый вместимостью 19 пассажирских мест.

М. БАТЛУК.
"Асбестовский рабочий"